- 發展學生視覺藝術認知和培養他們對美術的敏銳反應。
- 引導學生認識美術的基本概念和技能。
- 引導學生能對生活環境中的視覺現象作出適當的回應。
- 引導學生認識藝術文化的成就及其對社會的貢獻。
- 培養學生對藝術的興趣，讓藝術融入生活。
- 透過教學方案實踐，讓學生學會六種的教學提問方式，以建立藝術評賞能力。
- 持續優化校本課程，獲視覺藝術科專家指導，進行校本課研及建立校本課程，達致專業的協作文化。
- 照顧學習多樣性，讓不同能力的學生建立「全人發展」的視覺藝術教育，並建立學生個人及群性發展，從而促進美術創作。
- 強化視藝科與各科之間的連繫，提升跨學科的學與教效能。
- 校本課程
- 採用單元教學的形式
- 教授中外古今的美術知識
- 推動五年級網上虛擬展覽教學
- 評合多元化
- 研習記錄、作品、上課態度、個人表現、同儕或自我評估、藝術評賞等。
- 視藝日記
- 培養學生個人的創作記錄
- 提昇學生主動研習能力
- 學生成果高展示
- 於不同時間於校內、外展示學生作品，以建立藝術氛圍及建立學生的成就感
