1. 讓學生有機會探索網上的知識和資訊世界，使他們獲得廣闊的知識基礎，並培養廣闊的世界觀及正確的資訊科技素養。
2. 培養學生運算思維的能力、有效並迅速地處理資訊的能力及共通能力。
3. 培養學生終生自學的態度和能力。
- 優化校本STEM課程及善用不同的學習教學活動，提升學生計算思維能力
- 創造空間及運用數碼媒體，促進學生善用網上資源，提升學生自學能力
- 培養正確使用互聯網的態度，作為一個負責任的網絡使用者
- 一至三年級採用「電子書」，四至六年級採用Web Portal學習平台，各級均設延伸自學單元，促進自主學習
- 於初小發展校本「計算思維」課程，透過「不插電」活動及遊戲，從小培養同學的計算思維及解難能力
- 於高小推行「計算思維」普及教育，課程框架緊扣運算思維概念(Concepts)、實踐(Practices)及視野(Perspectives)三個部分，透過各個學習單元及專題習作，培育學生的計算思維，與常識及數學科協作，發展高小跨學科STEM課程
- 引入I.元素(人工智能)課程，加強學生對人工智能的認知和應用
- 設「電腦科編程小精英班」，課程內容包括M Bot機械人編程、Tello 無人機、Micro:bit、AI人工智能及AI2進階等
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