數學科
宗旨
- 培養學生明辨性思考、創意、構思、探究及數學推理的能力和運用數學建立及解決日常生活、數學或其他情境的問題之能力；
- 透過數學語言與人溝通，具備清晰及邏輯地表達意見的能力；
- 運用數字、符號及其他數學物件的能力；
- 建立數字感、符號感、空間感、度量感及鑑辨結構和規律的能力；
- 對數學學習持正面態度及欣賞數學中的美學及文化；
- 推展STEAM教育和跨課程學習；
- 建立學生自主學習的能力及學習數學的興趣；
- 建立學生正面的價值觀及國民身份認同。
本年度目標
- 推動價值觀教育及國家安全教育，優化校本課程，並發展以數學課題為主軸的STEAM活動，培養學生的共通能力；
- 透過不同的數學學習活動，加深學生對祖國的認識，提升學生對國民身份的認同；
- 配合跨課程閱讀活動，發展高層次思維能力，讓學生成為自主的學習者；
- 運用數碼化媒體資源，培養學生媒體及資訊素養，成為負責任的公民和終身學習者；
- 創設富趣味、具啟發性的數學學習環境──把數學桌遊元素結合課堂教學，讓學生愉快學習數學，建立健康的生活方式;
- 加強不同學習階段（幼小、升中）的銜接，讓學生按部就班地掌握和適應校園生活；
- 照顧學生學習多樣性，提升學教效能──透過多元化活動，加強學生解難能力，提高學生在學習上的成就感；
- 建立學習社群，促進教師專業交流及成長。